7月3日，艺术学院第2期博士沙龙在学院402会议室举行。本期沙龙由丁钰珊博士主讲，以“当代美术馆与学校美术教育合作机制”为题作学术报告。院领导及全院博士教师参加活动。

丁钰珊从自身在美术馆公共教育部门的实践经历出发，围绕美术馆与学校合作中普遍存在的活动形式单一、学生参与层次偏浅、双方缺乏长效对接机制等现实问题展开分析。她认为，现代美术馆的功能已从单一的展览展示空间逐步拓展为承载公共美育职能的重要社会场域，但馆校合作仍停留在浅层，亟需系统性的研究予以回应和破解。

针对这一现实困境，丁钰珊采用混合研究法，对18家美术馆及相关教育机构的上千名从业者开展调研，通过访谈、问卷调查与焦点小组讨论相结合的方式，提炼出影响合作成效的六大维度，并构建了包含24项指标的评价体系。经实证检验，该模型与数据吻合度良好。基于此，她还拟定了涵盖目标设定、资源共享、师资培训、评估反馈等多个环节的实施指南，为馆校双方提供可操作的行动参考。丁钰珊提出，未来可借助数字技术拓展合作边界，让美育资源惠及更多师生。

报告结束后，与会教师围绕六维框架在不同类型美术馆中的适用边界、各项指标的权重分布是否存在区域差异、实施指南在实际推行中可能面临的资源约束等议题展开了深入交流。多位教师结合自身研究领域提出见解，现场讨论热烈，学术氛围浓厚。

本期沙龙展现了青年博士扎实的学术功底与鲜明的现实关怀，也为学院内部跨学科对话搭建了有效载体。艺术学院将持续推进博士沙龙常态化建设，助力学科内涵式发展与科研水平整体提升。

（撰稿人：丁钰珊）